Formatage Il y a encore pire que le manque de liberté des établissements et des professeurs: un véritable endoctrinement des élèves dont le discours cité dans cet article est le concentré. Au lieu de leur apprendre à lire, s'exprimer et réfléchir et donc à penser, on apprend aux élèves ce qu'il faut penser sur de multiples sujets. Et donc on exclut toute approche pluraliste. C'est extrêmement grave pour notre pays: cela conduira à un appauvrissement de la recherche et de l'innovation, ainsi qu'à des conflits résultant de l'enfermement idéologique.
l'écologie, ça vous gêne ? Partiellement d'accord avec vous. Sur le point d'écologie, je ne pense pas que c'est peine perdue d'apprendre que l'espace public n'est pas une décharge privée pour 65 millions de Français. Comparons, par exemple, avec l'Allemagne où l'éco-respect va bien de pair avec économie d'énergie et constructions durables. Et où l'on n'engloutit pas des sommes colossales pour ramasser des merdes qui trainent partout.
"je ne pense pas que c'est peine perdue d'apprendre que l'espace public n'est pas une décharge privée". Bien d'accord, mais est-ce vraiment un thème majeur à mettre en exergue dans un discours de rentrée ? Sur un C.V. "je ne jette pas mégots dans la rue" va sûrement motiver plein d'employeurs ! 😉
Wpjo: ce ne sont pas des sujets pour un enfant de 8ans. Il est clair que l'education tente d'inculquer "la bonne pensee" et non comment penser.
La deconstruction de la societe se poursuit dans tous les domaines avec des dogmes irrealistes.
baratin Je ne m'étonne pas de cette logorrée dans la bouche d'une directrice d'école privée. Hélas, on retrouve le même abus du langage dans l'Eglise où le verbiage tient souvent lieu d'évangélisation.
La leçon de lecture-écriture-compter de l'école primaire peut être étendue à une leçon de rigueur spirituelle et intellectuelle dans l'Eglise de Dieu.
5 réponses
Formatage
Il y a encore pire que le manque de liberté des établissements et des professeurs: un véritable endoctrinement des élèves dont le discours cité dans cet article est le concentré. Au lieu de leur apprendre à lire, s'exprimer et réfléchir et donc à penser, on apprend aux élèves ce qu'il faut penser sur de multiples sujets. Et donc on exclut toute approche pluraliste. C'est extrêmement grave pour notre pays: cela conduira à un appauvrissement de la recherche et de l'innovation, ainsi qu'à des conflits résultant de l'enfermement idéologique.
l'écologie, ça vous gêne ?
Partiellement d'accord avec vous. Sur le point d'écologie, je ne pense pas que c'est peine perdue d'apprendre que l'espace public n'est pas une décharge privée pour 65 millions de Français. Comparons, par exemple, avec l'Allemagne où l'éco-respect va bien de pair avec économie d'énergie et constructions durables. Et où l'on n'engloutit pas des sommes colossales pour ramasser des merdes qui trainent partout.
"je ne pense pas que c'est peine perdue d'apprendre que l'espace public n'est pas une décharge privée". Bien d'accord, mais est-ce vraiment un thème majeur à mettre en exergue dans un discours de rentrée ? Sur un C.V. "je ne jette pas mégots dans la rue" va sûrement motiver plein d'employeurs ! 😉
Wpjo: ce ne sont pas des sujets pour un enfant de 8ans. Il est clair que l'education tente d'inculquer "la bonne pensee" et non comment penser.
La deconstruction de la societe se poursuit dans tous les domaines avec des dogmes irrealistes.
baratin
Je ne m'étonne pas de cette logorrée dans la bouche d'une directrice d'école privée. Hélas, on retrouve le même abus du langage dans l'Eglise où le verbiage tient souvent lieu d'évangélisation.
La leçon de lecture-écriture-compter de l'école primaire peut être étendue à une leçon de rigueur spirituelle et intellectuelle dans l'Eglise de Dieu.