Ah, ce terme "inégalité… "montrant les inégalités de patrimoine et les poussant à invoquer l’intervention de l’Etat afin de corriger ces inégalités.".
Toujours ce terme "inégalité", repris systématiquement par les journalistes, les hommes politiques, de "droite" comme de "gauche", tombant dans le piège d'un axiome dans lequel ils plongent pour le plus grand bien de la doxa gauchiste.
En effet, prenons la cigale et la fourmi: la fourmi devrait donc, à l'issue de l'été, accepter, contrainte ou pas, de verser une partie de ses réserves acquises par un dur labeur à la cigale ayant vécu un été de tout repos, vivant de différentes aides. Afin que les deux protagonistes soient à la tête d'un patrimoine de valeur semblable…
De grâce, faisons attention. Il existe des synonymes n'entraînant pas l'écrivain et le lecteur sur le chemin d'une pensée égalisatrice pernicieuse. Les mots "différence", "disparité" peuvent être employés sans tomber dans l'égalitarisme forcené si cher à la "gauche"…
LEURRES ET MYSTIFICATIONS: UNE SPECIALITE PUBLIQUE! Plus d'interventionnisme public? le Crédit Lyonnais, avec la fine fleur de l'Inspection des Finances! Plus d'interventionnisme public? Areva! Plus d'interventionnisme public? Ce n'est en tout cas pas l'affaire Cahuzac qui garantit l'intégrité de la redistribution publique! Plus d'interventionnisme public? vive les Ecomouv en tout genre!
L'efficacité publique? L'incapacité de l'Etat sur plus de dix ans à concevoir et réaliser un logiciel de paye universel pour sa fonction publique. L'efficacité publique? la pagaille récurrente du Régime Social des Indépendants et le fiasco complet du logiciel de paye Louvois pour les Armées. L'efficacité publique: les 35 heures dans les hôpitaux!
La réduction des inégalités grâce à l'Etat: il n'y a rien de plus inégal que les retraites du privé et celles du public. La réduction des inégalités grâce à l'Etat: le naufrage des évaluations par l'Administration de la base cadastrale des impôts locaux qui avantagent depuis trente ou quarante ans les propriétaires des appartements rénovés après 1970 des centres-villes! Par ailleurs, les avantages en nature du secteur public industriel (EDF, SNCF, Air France etc) sont systématiquement et souvent outrageusement (cf. Cour des comptes!) sous-estimés, sans qu'apparemment cela ne gêne aucunement ni le fisc, ni la Sécurité Sociale!
En plus, on ne l'enseigne évidemment pas à l'Education Nationale, mais en France, la (haute) fonction publique s'est emparée du contrôle de l'Etat, alors qu'elle a fait serment de le servir. Comment avec ce conflit d'intérêt flagrant, peut-on attendre de la puissance publique qu'elle lutte contre des inégalités, à chaque fois – et c'est souvent ! – que les intérêts de la fonction publique sont en cause?
Par contre ce que l'Education Nationale sait faire et ce qu'elle fait, c'est de biaiser les sujets d'examen en transformant pitoyablement des sujets de dissertation économique en de viles opérations de propagande et de récupération doctrinale, reposant au surplus sur des bases complètement fausses.
De toute manière, on sait depuis un certain temps avec les classements internationaux la valeur comparée de notre merveilleux outil Et l'engouement pour l'enseignement privé est la réponse de tous ceux qui craignent justement pour leurs enfants cette égalité par la médiocrité (cf Académie Française) qui devient l'objectif d'une structure de défaisance, qui a préféré la commodité du nivellement à l'ambition du progrès!
Voici un début de commentaire original, qui aurait sans nul doute valu à son auteur les joies du redoublement, comme si deux années d'enfer pouvaient enfin ouvrir les portes du Paradis!
Economie en seconde… Dans le manuel scolaire officiel d'économie en seconde :
Il est clairement "démontré" ici que la solution pour faire baisser le chômage, c'est d'augmenter les salaires afin que les consommateurs achètent plus, créant ainsi des emplois dans les entreprises…
Les élèves avaient un devoir à rédiger sur ce thème (c'est ainsi que j'ai découvert ce manuel…), en s'appuyant sur le texte de l'économiste Jacques Généreux, surtout connu par ailleurs comme étant un des membres éminents du Front de Gauche.
Page suivante la conclusion du chapitre est du même genre :
"en utilisant les notions suivantes, expliquez pourquoi un salaire décent permet de lutter contre le chômage : pouvoir d'achat, salaire, consommation, demande, emplois"
Tous les discours de gauche/extrême gauche sont ici repris intégralement, sans la moindre contradiction…
Avant de remonter la pente, et d'éduquer les élèves à la réalité de l'économie, il y a du chemin à faire !
C’est bien au niveau des idées qu’il faut se battre d’abord, avant d’espérer remporter la victoire ensuite.
3 réponses
Ah, ce terme "inégalité…
"montrant les inégalités de patrimoine et les poussant à invoquer l’intervention de l’Etat afin de corriger ces inégalités.".
Toujours ce terme "inégalité", repris systématiquement par les journalistes, les hommes politiques, de "droite" comme de "gauche", tombant dans le piège d'un axiome dans lequel ils plongent pour le plus grand bien de la doxa gauchiste.
En effet, prenons la cigale et la fourmi: la fourmi devrait donc, à l'issue de l'été, accepter, contrainte ou pas, de verser une partie de ses réserves acquises par un dur labeur à la cigale ayant vécu un été de tout repos, vivant de différentes aides. Afin que les deux protagonistes soient à la tête d'un patrimoine de valeur semblable…
De grâce, faisons attention. Il existe des synonymes n'entraînant pas l'écrivain et le lecteur sur le chemin d'une pensée égalisatrice pernicieuse. Les mots "différence", "disparité" peuvent être employés sans tomber dans l'égalitarisme forcené si cher à la "gauche"…
LEURRES ET MYSTIFICATIONS: UNE SPECIALITE PUBLIQUE!
Plus d'interventionnisme public? le Crédit Lyonnais, avec la fine fleur de l'Inspection des Finances! Plus d'interventionnisme public? Areva! Plus d'interventionnisme public? Ce n'est en tout cas pas l'affaire Cahuzac qui garantit l'intégrité de la redistribution publique! Plus d'interventionnisme public? vive les Ecomouv en tout genre!
L'efficacité publique? L'incapacité de l'Etat sur plus de dix ans à concevoir et réaliser un logiciel de paye universel pour sa fonction publique. L'efficacité publique? la pagaille récurrente du Régime Social des Indépendants et le fiasco complet du logiciel de paye Louvois pour les Armées. L'efficacité publique: les 35 heures dans les hôpitaux!
La réduction des inégalités grâce à l'Etat: il n'y a rien de plus inégal que les retraites du privé et celles du public. La réduction des inégalités grâce à l'Etat: le naufrage des évaluations par l'Administration de la base cadastrale des impôts locaux qui avantagent depuis trente ou quarante ans les propriétaires des appartements rénovés après 1970 des centres-villes! Par ailleurs, les avantages en nature du secteur public industriel (EDF, SNCF, Air France etc) sont systématiquement et souvent outrageusement (cf. Cour des comptes!) sous-estimés, sans qu'apparemment cela ne gêne aucunement ni le fisc, ni la Sécurité Sociale!
En plus, on ne l'enseigne évidemment pas à l'Education Nationale, mais en France, la (haute) fonction publique s'est emparée du contrôle de l'Etat, alors qu'elle a fait serment de le servir. Comment avec ce conflit d'intérêt flagrant, peut-on attendre de la puissance publique qu'elle lutte contre des inégalités, à chaque fois – et c'est souvent ! – que les intérêts de la fonction publique sont en cause?
Par contre ce que l'Education Nationale sait faire et ce qu'elle fait, c'est de biaiser les sujets d'examen en transformant pitoyablement des sujets de dissertation économique en de viles opérations de propagande et de récupération doctrinale, reposant au surplus sur des bases complètement fausses.
De toute manière, on sait depuis un certain temps avec les classements internationaux la valeur comparée de notre merveilleux outil Et l'engouement pour l'enseignement privé est la réponse de tous ceux qui craignent justement pour leurs enfants cette égalité par la médiocrité (cf Académie Française) qui devient l'objectif d'une structure de défaisance, qui a préféré la commodité du nivellement à l'ambition du progrès!
Voici un début de commentaire original, qui aurait sans nul doute valu à son auteur les joies du redoublement, comme si deux années d'enfer pouvaient enfin ouvrir les portes du Paradis!
Economie en seconde…
Dans le manuel scolaire officiel d'économie en seconde :
Il est clairement "démontré" ici que la solution pour faire baisser le chômage, c'est d'augmenter les salaires afin que les consommateurs achètent plus, créant ainsi des emplois dans les entreprises…
Les élèves avaient un devoir à rédiger sur ce thème (c'est ainsi que j'ai découvert ce manuel…), en s'appuyant sur le texte de l'économiste Jacques Généreux, surtout connu par ailleurs comme étant un des membres éminents du Front de Gauche.
Page suivante la conclusion du chapitre est du même genre :
"en utilisant les notions suivantes, expliquez pourquoi un salaire décent permet de lutter contre le chômage : pouvoir d'achat, salaire, consommation, demande, emplois"
Tous les discours de gauche/extrême gauche sont ici repris intégralement, sans la moindre contradiction…
Avant de remonter la pente, et d'éduquer les élèves à la réalité de l'économie, il y a du chemin à faire !
C’est bien au niveau des idées qu’il faut se battre d’abord, avant d’espérer remporter la victoire ensuite.