L’auteur du célèbre Losing Ground qui a contribué à la réforme du Welfare aux Etats-Unis lancée par Ronald Reagan revient avec un essai fracassant.
Il faut, dit-il, arrêter de croire que tous les enfants se valent et méritent d’obtenir un diplôme. Il faut sortir de l’âge du « romantisme éducatif » selon lequel les enfants qui ne sont pas bons à l’école pourraient tous réussir. Le livre s’appuie sur quatre thèmes (vérités) :
1. Le potentiel des enfants varie considérablement et il faut en tenir compte ;
2. La moitié des enfants ont un niveau en dessous de la moyenne ;
3. Trop de jeunes (10 à 20%) font des études supérieures ;
4. L’avenir de l’éducation dépend de la manière dont les meilleurs réussissent.
Comme à son habitude, Charles Murray utilise de nombreuses statistiques et comparaisons pour argumenter ses thèses.
