Depuis le 18 septembre, les lycées connaissent une vague de blocus. Les élèves dénoncent un manque de moyens, de crédits et de professeurs. La France dépense-t-elle vraiment si peu pour ses établissements scolaires ?
Les comptes de l’éducation disent l’inverse. La dépense intérieure d’éducation est passée de 90 milliards d’euros constants en 1980 à 199,2 milliards en 2025, un record. Rapportée à chaque élève du second degré, elle a progressé de 70 % sur la période, de 6 910 à environ 11 650 euros. En 1990 déjà, après un mouvement comparable, les lycéens parisiens avaient obtenu 4,5 milliards de francs supplémentaires ; lors du Covid, près de 10 milliards d’euros ont été injectés dans le système.
Les manifestants ont pourtant un argument, et il faut le reconnaître : à leur niveau, l’effort s’est interrompu. La dépense par élève du second degré a culminé à 11 910 euros vers 2010 et stagne depuis. Mais ce n’est pas que l’argent a manqué : c’est qu’il est allé ailleurs. La dépense par écolier du premier degré, elle, est passée de 3 810 euros en 1980 à 9 080 euros en 2024, avec une accélération marquée depuis 2016. L’État a déplacé ses moyens vers le primaire, là où la France était historiquement la plus avare, et cessé d’en ajouter au lycée, là où elle dépensait déjà beaucoup. Ce n’est pas une pénurie, c’est un arbitrage.
Dépense moyenne par élève ou étudiant, en euros constants. Source : MEN-MESRE-DEPP, Compte de l’éducation.
La comparaison internationale lève le doute, à condition de la mener niveau par niveau. Selon l’OCDE, la France consacre environ 10 900 euros par an à un élève du secondaire contre 9 000 en moyenne, un cinquième de plus, et environ 6 900 euros à un écolier contre 7 600, soit un dixième de moins. Sur l’ensemble d’une scolarité, le ministère chiffre l’écart à 30 % de moins au primaire et 19 % de plus au secondaire. La France dépense ainsi pour son secondaire un tiers de plus que le Japon, et davantage que l’Allemagne, l’Italie ou le Royaume-Uni.
En euros 2025 : 9 440 par écolier, 10 580 par collégien, 13 200 par lycéen général et technologique, 14 590 par lycéen professionnel. Un lycéen coûte à la collectivité la moitié de plus qu’un écolier. Réclamer des moyens pour le lycée, c’est demander davantage pour le niveau le mieux doté.
Recevez Contrepoints, le journal d'actualité libéral
Abonnez-vous gratuitement à notre journal d’actualité libéral. Recevez tous les matins une analyse libérale de l’actualité que vous ne trouverez nulle part ailleurs.
18 réponses
En France des qu un problème survient nous avons la réaction pavlovienne du manque de moyens alors que les caisses sont vides
Quand les franchouillards seront ils un jour adultes, au lieu de jouer les éternels ados attardés mal dans leur peau
Ces chiffres tiennent ils compte du fait que les retraites du personnel de l’ Education Nationale sont comprises dans le budget et rerpresentent environ un bon tiers de ce même budget ?
Ayant appris assez récemment que les budgets des ministères incluent (en toute discrétion) les pensions des retraités, je me demande si ces chiffres ont été ou non nettoyés de la charge de ces pensions ?
Vous pouvez disserter en personne raisonnable avec des arguments sensés, mais ceux qui cassent s’en moquent, leur objectif n’est pas plus d’argent, de profs ou autre chose, c’est de casser et détruire les biens de l’État consacrés à l’Education, pour montrer leur haine de la France et leur besoin d’adrénaline destructrice. Avec l’appui de certains politiciens et magistrats et des sanctions qui ne vont pas au delà du discours indigné et des condamnations verbales. Le lavage de cerveaux des médias gauchos, wokistes et autres est en train de produire son pire résultat.
Comme d’ordinaire, présentation tendancieuse, spectaculaire et démagogique. En effet, d’une part, la vraie question n’est pas celle du % d’augmentation de telle date à telle autre, mais celle du budget par rapport aux besoins réels.
Mais, même si l’on veut parler du %, il est intéressant d’ évaluer la moyenne annuelle sur la période considérée. Vous indiquez +70 % sur 1980-2026, donc en moyenne annuelle selon vous 70/46 = 1.52 % alors que l’inflation moyenne sur la même période est de 2.6 %. Donc, depuis 46 ans, les budgets perdent en moyenne 2.6 % et selon vous 1.52 %. Donc vous sous estimez de 2.6 – 1.52 = 1.08%, soit sur 46 ans 1.08 * 46 = 49.68 %. Et encore, mon calcul est tout à fait approximatif car pour être exact, il eût fallu tenir compte du caractère en réalité exponentiel de ces augmentations/diminutions. Pa conséquent, vous prétendez + 70% sur 46 ans alors que la réalité est de -49.68 % soit quasiment -50 % et donc, votre erreur mensongère est de 120%. Publierez-vous ce commentaire ? Jojo, reste calme, les pires ce sont qui sur ce canard te mentent à longueur de journée. Antisociaux, vous profitez tous des conquêtes ouvrières.
La seule raison de la révolte des élèves est que le système est petit à petit devenu sans utilité ( l’élève n’apprend plus rien et s’en rend de plus en plus compte ) si ce n’ est de l’enfermer pendant que les 2 parents sont à l’extérieur toute la journée .
Aucun » Responsable » ne poussera l’analyse à ce niveau et le pourcentage de jeunes
déboussolés pourra donc croître jusqu’ à la destruction de la société. Seul TICTOC occupe encore les esprits..Le % de génocidaires potentiels motivés se développe chaque jour et comme personne n’en est conscient …
Ces chiffres prennent-ils en compte la part des dépenses qui vont en réalité aux retraites ? Le budget de l’éducation nationale est falsifié. L’état augmente démesurément les cotisations retraites des professeurs, afin de détourner frauduleusement des dépenses éducatives en dépenses de retraite. Sylvain Catherine et Stéphane Vojetta évaluent la part du budget ainsi détournée de sa fonction théorique à 25%. C’est à dire que les élèves et les professeurs ne voient pas la couleur du quart du budget de l’éducation nationale.
La gauche a créé une situation dont elle déplore les effets aujourd’hui… il faut être gonflé !
Votre augmentation par élève c’est bien, mais que donne le calcul par heure de cours?
3 manque de moyens » c’est la ritournelle dans tous les domaines mais personne ne vérifie qu’en réalité ce sont des moyens existants mal utilisés !!!! quant aux lycéens qui réclament des professeurs pour pouvoir les tabasser ou des locaux mieux aménagés pour pouvoir les brûler comment pensent-ils être crédibles ???? le droit de manifester doit être préservé mais il n’existe pas de droit à détruire et ceux qui sont pris doivent être inéligibles à vie et interdits d’entrer dans la fonction publique !!!!
Voici Internet et un peu d’IA: en 1980 Budget EN: 28.5 Mds €, soit en € constants 2009: 71.4 Mds €
Budget EN 2027: 65.53 Mds € soit en € constants 2009 : 45.02 Mds
Résumons: en € constants : Budget EN 1980 =====> 71.4 Mds
Budget EN 2027 =====> 45.02 Mds
Je vous laisse faire la soustraction, vous pouvez TOUT vérifier
Elever un enfant jusqu’à 18ans coûte, toutes contributions confondues, environ 300 000€
Ces sales gosse devraient plutôt penser à se bouger le c.. pour rembourser!
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel
Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques.Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
18 réponses
En France des qu un problème survient nous avons la réaction pavlovienne du manque de moyens alors que les caisses sont vides
Quand les franchouillards seront ils un jour adultes, au lieu de jouer les éternels ados attardés mal dans leur peau
P.S : pas 1940, mais bien évidemment 1840, désolé (encore que…)
Et en prenant compte de l’inflation?
en euros courants, on part d’environ 29 milliards en 1980, donc l’augmentation est encore plus franche !
Ces chiffres tiennent ils compte du fait que les retraites du personnel de l’ Education Nationale sont comprises dans le budget et rerpresentent environ un bon tiers de ce même budget ?
Ayant appris assez récemment que les budgets des ministères incluent (en toute discrétion) les pensions des retraités, je me demande si ces chiffres ont été ou non nettoyés de la charge de ces pensions ?
Vous pouvez disserter en personne raisonnable avec des arguments sensés, mais ceux qui cassent s’en moquent, leur objectif n’est pas plus d’argent, de profs ou autre chose, c’est de casser et détruire les biens de l’État consacrés à l’Education, pour montrer leur haine de la France et leur besoin d’adrénaline destructrice. Avec l’appui de certains politiciens et magistrats et des sanctions qui ne vont pas au delà du discours indigné et des condamnations verbales. Le lavage de cerveaux des médias gauchos, wokistes et autres est en train de produire son pire résultat.
Comme d’ordinaire, présentation tendancieuse, spectaculaire et démagogique. En effet, d’une part, la vraie question n’est pas celle du % d’augmentation de telle date à telle autre, mais celle du budget par rapport aux besoins réels.
Mais, même si l’on veut parler du %, il est intéressant d’ évaluer la moyenne annuelle sur la période considérée. Vous indiquez +70 % sur 1980-2026, donc en moyenne annuelle selon vous 70/46 = 1.52 % alors que l’inflation moyenne sur la même période est de 2.6 %. Donc, depuis 46 ans, les budgets perdent en moyenne 2.6 % et selon vous 1.52 %. Donc vous sous estimez de 2.6 – 1.52 = 1.08%, soit sur 46 ans 1.08 * 46 = 49.68 %. Et encore, mon calcul est tout à fait approximatif car pour être exact, il eût fallu tenir compte du caractère en réalité exponentiel de ces augmentations/diminutions. Pa conséquent, vous prétendez + 70% sur 46 ans alors que la réalité est de -49.68 % soit quasiment -50 % et donc, votre erreur mensongère est de 120%. Publierez-vous ce commentaire ? Jojo, reste calme, les pires ce sont qui sur ce canard te mentent à longueur de journée. Antisociaux, vous profitez tous des conquêtes ouvrières.
Le chiffre annoncé pour 1980 tient déjà compte de l’inflation…
La seule raison de la révolte des élèves est que le système est petit à petit devenu sans utilité ( l’élève n’apprend plus rien et s’en rend de plus en plus compte ) si ce n’ est de l’enfermer pendant que les 2 parents sont à l’extérieur toute la journée .
Aucun » Responsable » ne poussera l’analyse à ce niveau et le pourcentage de jeunes
déboussolés pourra donc croître jusqu’ à la destruction de la société. Seul TICTOC occupe encore les esprits..Le % de génocidaires potentiels motivés se développe chaque jour et comme personne n’en est conscient …
Pour viser leurs cibles, ils ne sont pas tellement déboussolés.
Ces chiffres prennent-ils en compte la part des dépenses qui vont en réalité aux retraites ? Le budget de l’éducation nationale est falsifié. L’état augmente démesurément les cotisations retraites des professeurs, afin de détourner frauduleusement des dépenses éducatives en dépenses de retraite. Sylvain Catherine et Stéphane Vojetta évaluent la part du budget ainsi détournée de sa fonction théorique à 25%. C’est à dire que les élèves et les professeurs ne voient pas la couleur du quart du budget de l’éducation nationale.
La gauche a créé une situation dont elle déplore les effets aujourd’hui… il faut être gonflé !
Votre augmentation par élève c’est bien, mais que donne le calcul par heure de cours?
3 manque de moyens » c’est la ritournelle dans tous les domaines mais personne ne vérifie qu’en réalité ce sont des moyens existants mal utilisés !!!! quant aux lycéens qui réclament des professeurs pour pouvoir les tabasser ou des locaux mieux aménagés pour pouvoir les brûler comment pensent-ils être crédibles ???? le droit de manifester doit être préservé mais il n’existe pas de droit à détruire et ceux qui sont pris doivent être inéligibles à vie et interdits d’entrer dans la fonction publique !!!!
C’est peut-être là où il faut se poser la question de la bonne utilisation des fonds ?
Voici Internet et un peu d’IA: en 1980 Budget EN: 28.5 Mds €, soit en € constants 2009: 71.4 Mds €
Budget EN 2027: 65.53 Mds € soit en € constants 2009 : 45.02 Mds
Résumons: en € constants : Budget EN 1980 =====> 71.4 Mds
Budget EN 2027 =====> 45.02 Mds
Je vous laisse faire la soustraction, vous pouvez TOUT vérifier
Plutôt que de faire des soustractions il suffit de suivre le lien : comptes de l’éducation, dans le texte de l’auteur.
Sinon avec Internet et un peu d’IA:
en 1980 Budget EN: 52.6 Mds en € constants 2025
en 2025 Budget EN: 87.1 Mds en € de 2025
Budget EN incluant les pensions.
en 1980 DIE : 90 Mds en € constants 2025
en 2025 DIE : 199 Mds en € de 2025
DIE = Dépense intérieure d’éducation est un indicateur macroéconomique global calculé par la DEPP et l’INSEE.
Elever un enfant jusqu’à 18ans coûte, toutes contributions confondues, environ 300 000€
Ces sales gosse devraient plutôt penser à se bouger le c.. pour rembourser!